100美元NB：是好意還是浪費？

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有些人認為，至今為止，能為教育帶來實際助益的現代科技，只有校車。然而另一些人確深信，一個便宜的科技裝置，就可以將數位世界帶給世界各地的學童們。

雖然「每位學童一台手提電腦」（One Laptop Per Child ，簡稱OLPC）這個由麻省理工學院多媒體實驗室所發起的計劃十分值得讚賞，但開發中國家的學童若沒有實際運用這個科技，這個技術是不太可能成功的。許多的非政府組織(NGO)，都認為這個計劃具有許多好處，但是終將會因為基礎建設的不足而失敗。

麻省理工學院多媒體實驗室的主任與共同出資者尼古拉斯，尼格洛龐帝(Nicholas Negroponte)，在2005年一月的世界經濟論壇上，興奮地發表了「100美元個人電腦計劃」，以及將這個叫「OLPC」的非營利機構公諸於世。

在11月16日，國際電信協會在突尼斯舉行的「資訊社群世界高峰會」中，尼格洛龐帝透露了更多細節。他表示他的團隊將會與廠商們緊密合作，將會在2006年的二或三月正式向製造廠商正式發出訂單。

115美元的手提電腦？

然而他承認，手提電腦的價格可能會超過之前所宣稱的美元100美元這個美好的價格。「我們不會保証它一定只需要100美元。」他說，「可能是115美元。我們能保証的是這個價值會逐漸下降。」

手提電腦只花費100元的這個目標，是希望世界上每個開發中國家的學童都能買得起一台同時能提供電子書、平板電腦與電視功能，同時能連接各種數位裝置的手提電腦。

尼格洛龐帝相信，這種裝置與其他教材相較之下，其優點在於，他可以同時為同童們開啟一扇世界的窗，同時也是一個會思考的教具。這種裝置對所有的學童來說，都是可以自行用來「學習如何去學習」的完美工具。

然而，他堅稱這並不是一個以技術為主，而是一個教育導向的計劃，雖然「與現有我們所知的教育方法都不同」。

「我們的學習中，只有一部分來自於他人的教導。而其他有一大部分都來自於我們基於好奇進行的互動與探索式的學習。這是我們如何學會行走與說話的方式，而我們認為這也將是孩子們可以如何完善運用這個工具的方法，所以這是一個讓教育更為連貫的工具。在孩子六歲的時候，我們認為學習就是跟著書本與老師學習，但是有其他的一大部分都十分的重要。」

免費的課本

上述的這個目標，讓（OLPC）此一機構希望能將大量的機器直接賣給世界上各國的教育部，讓他們免費配發給學童。然而，最一開始的訂單，將限於一百萬台之內，而且只限於中國，巴西，泰國，埃及與南非五國。

這個計劃的初期目標，是在2006年底，或2007年初時，能準備好出品第一版的這種手提電腦。但是，除非訂購的電腦數目超過了五百萬到一千五百萬台之間，否則實際的製造動作不會開始。

至於OLPC此一機構，有百分之七十五是由MIT所資助，剩下的二十五是由其他成員，加AMD，Brightstar，Google，News Corp與Redhat所共同贊助。每一個成員的目前投入的贊助金額相信都超過200萬美元以上。

這個裝置本身，將使用500MHz的處理器，1GB的記憶體，四個USB插槽與十吋的顯示器，提供全彩與黑白兩種模式。在陽光夠強時，可以使用黑白模式，耗費更少電，同時更易於閱讀。

堅硬的外殼

至於該裝置的作業系統，則會採用Linux，同時使用MIT自行設計的各種應用程式。為保護機器不易損壞，會使用橡膠的軟殼，在蓋上時會緊密地關上。

為了因應一些電力缺乏的地區，該裝置可能會裝上一個可以手搖的把手來發電，根據尼格洛龐帝的說法，「其比例為十比一，你手搖一分鐘，可以得到一些電，讓電腦工作十分鐘。」(下一頁繼續)

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